Väderläget påverkar delar av sjukhuset
Akut vård upprätthålls. Störningar i trafiken kan påverka bland annat transporter. Läs mer om ditt besök, kontaktvägar, uteblivna besök, med mera.
الدرس الخامس: المدرسة ووقت الفراغ
في الدرس السابق، تعلمت المزيد عن التوتر والقلق لدى طفلك المصاب بالتوحد وكيف يمكنك الوقاية من ذلك. والآن في الدرس الخامس، وهو الجزء الأخير، سنتحدث عن المدرسة ودار الترفيه.
الشروط والمتطلبات في المدرسة
نريد أن نشرح في هذا الفيلم عن قدر متطلبات اليوم الدراسي، من عدة نواح مختلفة.
تذكر!
قد يُشكل اليوم الدراسي تحديًا بعدة طرق مختلفة. وهو أبعد ما يكون عن أن يقتصر على معرفة المواد التي يحتاج الطفل دراستها.
ما الذي قد يكون صعبًا؟
حصلت في الفيلم الأخير على أمثلة للمتطلبات المدرسية الملقاة على عاتق التلميذ.
سنتحدث الآن عن ماهية المتطلبات التي قد تشكل صعوبة في الاداء المدرسي للأطفال المصابين بالتوحد.
تذكر!
• هناك العديد من العوامل المختلفة التي يمكن أن تشكل تحديًا في البيئة المدرسية.
• تحديد العوامل البيئية التي قد تسبب المشاكل يرتكز على المعايشة الفردية.
طريقة العمل الفضلى بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد، تكون عادة الطريقة الهيكلية والمزودة بالتعليمات الواضحة، والمدعمة بالصور.
الاستراحات والتنقلات
نتعرف في هذا الفيلم على وجه الصعوبة في الاستراحات والتنقلات في المدرسة.
تذكر!
بالنسبة للطفل المصاب بالتوحد، لا تعني الاستراحة دائمًا الراحة. بل قد يكون من الصعب، مثلا، معرفة ما المتوجب فعله أثناء الاستراحة.
فالاستراحة، هي فترة غير منظمة وقد تحصل فيها أحداث غير متوقعة.
القوانين والقواعد
نستعرض في هذا الفيلم، القوانين ووثائق الحوكمة التي تحكم جهاز المدارس.
تذكر!
ههناك العديد من القوانين ووثائق الحوكمة التي تصف واجبات المدارس الملزمة. المبدأ الأكثر أهمية هو منح جميع الأطفال الدعم والتحفيز حتى يتمكنوا من التطور إلى أقصى حد ممكن.
إقراء المزيد
التكيفات الأساسية
قد يحتاج الطفل المصاب بالتوحد إلى تكيفات أساسية في المدرسة.
يُقصد بالتكيف، أن يحصل الطفل مثلا على تعليمات، أو يتعلم أشياء، أو يعرض ما تعلمه وذلك بطريقة تناسبه هو بالذات.
يمكنك الحصول في هذا الفيلم على أمثلة للتكيفات المناسبة.
تذكر!
أمثلة على التكيفات الأساسية:
• جدول زمني واضح وتعليمات واضحة
• مساعدة الطفل على التخطيط والتنظيم حين تُعتمد أساليب وأنشطة العمل الحر
• إعداد الطفل للمواقف الجديدة
• هيكلة النقل الواضح للمعلومات بين الأسرة والمدرسة.
Grundläggande anpassningar.pdf
حق الحصول على الدعم
يحق للطفل، إذا دعت الحاجة، الحصول على الدعم لتلبية متطلبات المعرفة في المدرسة. ستتعرف في هذا الفيلم على المزيد حول الدعم المتاح.
تذكر!
إذا شكت المدرسة في أن الطفل لن يستوفي متطلبات المعرفة، فإن المدرسة ملزمة على إجراء تحقيق عاجل وإيجاد سبل لدعم الطفل.
أمثلة على الدعم
لقد ذكرنا سابقاً أنه قد يحق للطفل الحصول على تكيفات إضافية مما يُعرف بالدعم الخاص. ولكن ماذا يعني ذلك في الواقع؟ سوف نطلعك في هذا الفيلم على عدة أمثلة.
تذكر!
إذا كانت التكيفات الأساسية، مثل الدعم بالصور والتعليمات الموضحة، غير كافية، فمن حق الطفل الحصول على المزيد من الدعم.
برنامج التدابير
إذا احتاج الطالب إلى دعم خاص، فيجب على المدرسة وضع برنامج تدابير.
يمكنك في هذا الفيلم الحصول على معلومات مختصرة عما يعنيه برنامج التدابير.
تذكر!
على المدرسة تكييف التدريس بحيث يتمكن هذا الطالب بالذات من الاستيعاب. يتم وضع برنامج التدابير بقرار صادر عن مدير المدرسة وبعد حصوله على موافقة حاضن الطفل القانوني.
فريق شؤون صحة الطلبة
يمكنك في هذا الفيلم الحصول على معلومات موجزة عن "صحة الطلاب" في المدرسة أي (EHT = فريق شؤون صحة الطلاب).
تذكر!
فريق شؤون صحة الطلاب هو المسؤول عن جميع الجهود التي تساهم في تعزيز تعلم الطلاب وتطورهم وصحتهم.
المدرسة الثانوية
ما الذي يجب أن تفكر فيه أثناء فترة الدراسة الثانوية؟ هذا ما سنتكلم عنه في هذا الفيلم.
تذكر!
من الجيد أن يتحمل الشباب مسؤولية تعليمهم الثانوي، ولكن في الوقت نفسه لا يزال من المهم أن يستمر التعاون الوثيق بين أولياء الأمور والمدرسة.
إقراء المزيد
- Gymnasiestudier för elever med särskilda behov (gymnasieguiden.se)
- Utbildningar för dig med funktionsnedsättning (allastudier.se)
ماذا لو لم تنجح في تحقيق المبتغى
يمكنك في هذا الفيلم الحصول على معلومات حول الجهة المعنية التي يمكنك اللجوء إليها في حالة عدم استيفاء المدرسة للمتطلبات.
تذكر!
إن التعاون بين البيت والمدرسة شرط أساسي لنجاح المدرسة في الوفاء بالتزاماتها. حاول إنشاء نقل منتظم للمعلومات مبكرًا.
مشاكل؟
إذا لم ينجح المسار المدرسي على الرغم من كل المساعي، يمكنك التوجه إلى:
1 مدير المدرسة أو مشرف الطالب.
2 الجهاز المدرسي إذا لم تكن راضيًا عن استجابة المدرسة.
3 مفتشية المدارس إذا لم تكن راضيًا عن معالجة الجهاز المدرسي للمسألة.
4 وكيل العامة لشؤون التمييز .(DO)
عن دار الترفيه وأوقات الفراغ
حتى الآن، كان تركيزنا منصبًا على المدرسة، ولكن ما يحدث في أوقات الفراغ يُعد أيضًا أمرًا مفصليًا لحال الطفل.
نقدم لك في هذا الفيلم النصائح والإرشادات حول كيفية تشجيع طفلك على قضاء وقت فراغ ذي مغزى.
تذكر!
لدى المصابون بالتوحد حاجة إضافية للتعافي، لذا ضع ذلك في الاعتبار عند التفكير في أنشطة أوقات الفراغ.
وقت فراغ ذو مغزى
نتحدث بالمزيد في هذا الفيلم عما يمكنك التفكير فيه لمساعدة الطفل على قضاء وقت فراغ فعال.
تذكر!
ان العزف على الآلات الموسيقية أو التوجيه في الطبيعة أو ركوب الخيل أو المسرح قد يكون أحد الأنشطة التي تناسب الأطفال المصابين بالتوحد. عند التخطيط للأنشطة الترفيهية، من الجيد أن تنطلق من اهتمامات الطفل الخاصة. وقد تحتاج أيضًا إلى التفكير في البيئة التي تُمارس فيها وكيفية تأثيرها على الطفل.
أقراء المزيد
يخبر الآباء
الذهاب إلى المدرسة
استمع إلى الآباء وهم يخبرون كيف تفاعل أطفالهم مع المدرسة. يخبرنا "إميل" أيضًا عن معايشته ويعطينا نصائح جيدة.
ختام الدرس 5
أحسنت!
أنت على وشك الانتهاء من كامل دورة الوالدين التعليمية!
تبصر فيما يلي
- ما مدى جدوى الوضع المدرسي بالنسبة لطفلك؟
- هل رأيت أي آثار إيجابية للتكيفات التي أجرتها المدرسة من اجل طفلك؟
- ما هو التعافي والترفيه الجيد بالنسبة لعائلتك؟
مضمون الدرس
إذا كنت تفضل قراءة محتوى افلام الدرس 5، أنقر على الموثقة ادناه